栏目：婚姻与家庭

我是你的眼睛（上）
江苏 张新杭

　　 "我永远是你的眼睛。"这是1989年5月1日我们结婚那天，我向丈夫蒋太平承诺的。为什么要这么说呢？因为我的丈夫是位因公负伤的盲人。

　　事情还得从1986年12月24日说起。这天早晨，年轻的共产党员、江苏省宝应湖农场华康厂里的技术骨干蒋太平像往常一样早早地来到工作地点，认认真真地做起他的试制豆浆晶工作。蒋太平是复员军人，一米七几的个子，皮肤白白净净。对待工作一丝不苟，就在他读取记录观察镜上面的压力表数据时，厄运降临到他的头上了。还在试制阶段的压力表，厂方根本不懂安装也没有安装安全闸阀，导致气压过高，压力表承受不住，只听"嘭"地一声，无情的玻璃碎片不偏不倚正好飞向他的眼睛，从这一天起，他再也看不见多彩的世界了。那年他才24岁。

　　他热恋中的情人听说他的眼睛失明了，连一声招呼都不打，就悄悄地离他而去。时值隆冬季节，外面西北风呼呼地怒吼着，夹杂着大片大片的雪花，沉重地摔打在窗户上。蒋太平的心里也在下雪，孤独、痛苦、迷茫、绝望，折磨着这个热血青年。

　　我那年20岁，很同情他的遭遇，觉得自己有责任帮助这个遭受厄运的残疾青年，让他重新扬起生活的风帆。于是我一有空就来到他家，为他读书念报，帮他洗洗涮涮，鼓励他要勇敢地向黑暗挑战，做生活的强者。

　　一天， 我在一份报纸上看到一篇北京解放军军区总院301医院眼科引用国外最先进的仪器，治疗因外伤导致的失明的报道。我把这个消息告诉了他，并告诉他，我想带他去看眼睛。这时，我父母听邻居们说，我老往几里路以外的一个盲人家跑。父母好像意识到了什么，坚决不让我再与他来往。说实话，我也渴望身边能有一个完美的爱人，有一双痴迷我的眼睛，更渴望风雨中能有人为我撑起一把伞，为我遮风避雨。但想到孤立无援的他和茫然无神的眼睛，又使我难以割舍这份感情。一年多的接触，我在他身上发现很多优点，我坚信只要是块金子，不管怎么着，它都会闪光发亮的。同时我也发现他悄悄地爱上了我，只是因为自己是个盲人，一直没有向我表白。

　　1988年盛夏的一天，我告诉父母去亲戚家玩几天，父母以为我回心转意了，就一口答应了。我带着他来到他的工作单位，向领导说明我的来意，厂领导极不情愿地借了2500元钱给我，第二天，我便瞒着家人和他一起登上北上的列车，偷偷地带他去看眼睛了。

　　手术那天，我一直站在手术室门口焦急地等他出来。偌大的手术室门口除我之外没有一个人走动，静的让我有点恐惧，一个人孤苦伶仃地站在那里，心里一阵阵的酸楚，默默地祈祷老天爷能再重新赐给他光明。手术进行了5个多小时，早上7：30进手术室，直到中午12点多钟才出来。

　　一出手术室，我就叫了一声他的名字，双眼缠着纱布的顺着声音方向伸出了手，我赶紧把手递过去，他一声没吭，只是和我握了握手。听护士小姐说，他现在很累，因为刚才医生给他手术的时候发现麻醉麻不住他，医生要给他加麻药，他不肯，怕损害头脑。手术时一刀一刀疼的直往心里钻，可是他一声也没吭，硬凭着超人的毅力挺了过来。这时我才发现他就象刚从河里捞出来的一样，头发稍处大颗颗的汗珠在不断地往下滴，身下的衣衫湿漉漉的，我的眼圈湿润了。慢慢地帮他脱下衣衫、轻轻地用毛巾替他擦洗身体，又帮他把头发擦擦。

　　医生嘱咐这几天不能着凉，因为一着凉打喷嚏就会使刚刚复上位的视网膜又重新剥离，要格外小心。

　　手术后三天三夜，我没离天他的床边，没有合过一次眼，侍候他吃饭、睡觉、端屎倒尿。这是我生平第一次吃这么大的苦，眼熬红了，人也瘦了。为了给他增加营养，我每天不吃菜，只用馒头充饥。

　　然而，当医生拆去他眼睛上的纱布时，期待已久的奇迹却并没有出现在我们面前，他的眼前仍是一片黑暗，手术没有成功。没有死心的我们决定请医生再做一次手术。

　　厂方看我们迟迟不归，打电话给医生询问蒋太平的眼睛近况如何，医生如实反映情况，并告诉厂领导，蒋太平正准备做第二次手术，厂领导当机立断让医生手术的时候干脆把他的眼球摘掉，以免后患无穷。医生一口回绝了厂方："决不能这样做！"

　　第二次的手术还是没有成功，手术的失败和厂方的举措无疑是雪上加霜，蒋太平的身心受到极大的摧残，止不住流下痛苦的泪水，以后的路该怎么走？ 经过再三考虑，我觉得不能让他再承受打击了，我决定做他的眼睛，搀着他走出黑暗，走向光明。

　　从北京回来后不久，我不顾父母的强烈反对和亲友的阻止，毅然决然地和他结了婚。

　　为了照顾好他，我要求调到他的工作单位。婚后的生活是非常艰苦的，一贫如洗的家没有一样值钱的东西，但我相信面包会有的，一切都会有的。

　　白天除了上班还有许多的家务事要做，每天傍晚只要天气好，不管多忙，我都要抽出时间搀他去渔塘边或田野边走走，告诉他因季节的变化，渔塘的景争或田野的庄稼长势如何，让他通过我的眼睛用心感受赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，用耳朵聆听日新月异的世界。晚上有空还读书念报给他听。

　　转眼已到了1989年底，我已到华康厂工作大半年了，厂方迟迟不下调令，我的户口和工作关系一直在娘家，厂里只按临时工待遇对待我。我曾多次找领导请他们帮助解决。每一次他们回答我的都是"马上就办。"那时我已怀孕6个多月了，我得凭户口本和结婚证明去计生办办理准生证明，没有准生证，不管去哪家医院生产，医院都不肯也不敢接收，而且将来孩子入托、入学都离不开户口，我在万分焦急中等待着。

　　一天，厂长派人叫我到办公室去一趟，原以为是厂里开调令给我的，心里喜滋滋的，没想到递给我的却是一份他们私下里早已拟定好的所谓协议。厂长"热情"地对我讲，只要我在协议上签字，马上就开调令。我全神贯注地注视着手中的协议，大概内容是：蒋太平已丧失劳动能力，每月发给他生活费60元；以后工人调资他不跟着调；不允许他再出去看眼睛了；护理蒋太平的工作由我一人担任，此外还要照常上班；在我生产或生病期间厂方也不另找人护理他等10条意见。

　　厂方的做法使我心灰意冷，自己的一腔热血，一片爱心难道就换来这么个结果？痛心的我不能自制，在大庭广众之下嚎啕大哭，一路跌跌撞撞地走回了家，把事情的原委告诉了蒋太平。他的眼泪也唰唰地涌了出来："想不到我为厂里献出了双眼，厂里却这样对待我，我干脆死了算了。"说着就急步摸到墙边，用头猛烈地去撞墙，我拼命地抓住他："你干什么？你要为我和肚里的孩子想想，你要是死了，我们娘儿俩怎么过？"说完我俩抱头痛哭。

　　稍稍冷静下来之后，我和蒋太平一致认为应为我们的合法利益拒理力争。于是我边收拾衣服边对他说："我马上把你送到厂长那里，然后我就回娘家，等厂里把我的户口和工资问题解决了我再回来。我不在你身边，你要保重自己，千万千万。"收拾好行李，我搀着丈夫朝厂里走去。路上一想到马上就要离开生活完全不能自理的他，我的眼泪又止不住哗哗地直往外流。到了办公室门口，我赶紧把脸上的泪水擦干净，然后把蒋太平带到厂长面前，冷静地对厂长说："我没有福气到你们厂来，我现在决定还回原来的地方，蒋太平是你厂里的人，现在我还把他交给你。"说完我拎起行李回了娘家。

　　回娘家后，我整天以泪洗面，时时刻刻都在牵挂着丈夫，别人粗心大意地搀扶他，会不会使他被撞的头破血流？天气这么冷，厂长是否能及时做上热饭热菜给他吃？夜间会不会因蹬被而引起着凉感冒？我常常冒着刺骨的寒风，挺着大肚子，长时间痴痴地朝他住的方向望去，希望远方的他能托人捎个平安信给我，思念是痛苦的，我的心都快碎了。每一次都是父母亲连哄带劝，把我从凛冽的寒风中拉回家。

　　一个多月以后，农场党委知道了这件事，严肃地批评了华康厂领导并亲自开车和华康厂领导一起来到我娘家向我陪礼道谦，并将我的户口和工资关系转到华康厂。

　　一个多月不见，蒋太平憔悴了许多，这段时间，他的心情和我一样。这件事使我和丈夫更加懂得，一定要发奋努力，要掌握自己的命运，否则就永远被别人看作是废人。（未完待续）

家长如何批评孩子
浙江省盲人学校 张新华

　　批评是一种对孩子行为的否定的评价，目的是为了帮助孩子明辨是非鞭策孩子积极上进。批评是为了让孩子认识到行为中的不合理之处，不仅让他承认错了，而且要让他明白为什么错了，错在哪里。批评要使孩子把自己的错误言行和不愉快的心理情感联系在一起，使孩子有羞耻感、羞愧感，对犯错误产生不愉快的内疚心理，让孩子在批评中为自己的错误行为感到痛悔、内疚，从而激发起克服缺点，改正错误的勇气。这有利于培养孩子正确的思想认识，并提高孩子自我评价与自我约束、自我监督的能力，为自我教育打下基础。

　　在批评孩子的时候，家长不要忘记批评是为了帮助孩子、教育孩子，而不是伤害孩子。因此，家长在批评时，需要注意以下几个方面：

　　一、 了解原因，弄清事实

　　在批评之前要了解清楚事情的原因，不能偏听偏信，也不能以传言当事实。在没有证实、孩子没有承认的情况下草率地批评孩子，只会使孩子感到委屈。也有损于家长在孩子心目中的形象。有些家长见孩子犯了错误，不弄清情况，就由着自己的性子，批评时怒气冲冲、措辞激烈，把批评当作了发泄自己对孩子不满的手段。这样的结果只会在孩子心中聚起怨恨与孤僻的情绪，对父母的新情减弱。有些家长看到孩子犯了错误，就常常把孩子过去的所有错事重新数落一遍，这样使孩子对新旧错误分不清主次，淡化了对这次错误的批评。长此以往，容易引起孩子的反感，也会使孩子觉得自己一无是处，破罐子破摔，对父母的批评也无所谓了。

　　二、 实事求是，注意分寸

　　在批评孩子时，要以事实为根据，实事求是，还要注意分寸。批评的严厉程度应看错误轻重，不能过度。对于孩子的过错，要看他是初犯还是屡犯，是有意还是无意。对于孩子严重的错误，批评时不能轻描淡写，但也不能超过孩子的心理承受能力，对孩子的过失一次又一次的重复指责，只会让孩子产生逆反心理。有些家长对于孩子的不良习惯和缺点错误，视而不见，或轻描淡写，总觉得孩子嘛，不能像大人那样去要求，幻想着"树大自然直"。就是孩子犯了较大错误时，家长也是想尽办法为孩子开脱，甚至不惜把责任揽在自己头上。这不利于从小培养孩子负责任的态度。

　　三、 讲清道理，注意方法

　　有些家长自己忙忙碌碌，看到孩子犯了错误，往往不讲明道理就批评一顿，说完之后又忙自己的事去了，这时孩子糊里糊涂地不知自己错在哪里。或者不知所犯错误的危害与恶果是什么，渐渐地，孩子自然就把父母的说教当成耳旁风了。如果父母能帮助孩子一起分析错误的原因及危害，孩子就会乐于接受父母的批评教育，批评要因人而异。对于冲动型的孩子，可以等其情绪稳定后延期责备；对于理性较强的孩子，可以用商讨形式加以责备；而对于比较敏感的孩子可以委婉的批评。

　　四、 坚持立场，点拨引导

　　孩子犯了错误以后，往往会有几种心理反应。一种是满不在乎，不认为自己这件事犯了错误，对这样的孩子，家长的批评就应着重于坚持正确的立场，不向孩子妥协，让其从家长的坚定立场中反省自己的行为；另一种往往是孩子在犯了错误后已经认识到了，并感到不安，那么家长的批评则应以点拨为主，引导他们挖掘原因，提高认识，而没有必要过多地向他们强调立场。

　　五、 共同商量，形成合力力指在家庭中，父母双方对待孩子的态度要一致。传统的"父亲扮黑脸，母亲扮红脸"的做法存在很大的弊端。这样做会使孩子感到父母在同一件事上，各有不同的看法，让孩子分不清是非，无所适从。在批评之前，父母应一起探讨孩子犯错误的原因，然后商讨作为父母亲应在这件事上负什么样的责任，应该如何去帮助孩子。家长只有在思想上达成共识，在教育目标上一致，形成合力，并依据自身的有利教育条件去批评孩子，教育孩子，才能取得最佳效果。

　　（责编 苗雨生）