提问内容：

小孩月底三岁，会仿说有一个月了，爸爸、妈妈、姐姐，你问他他也认识，让叫人的时候总是叫错，怎样才能让他能自己说话？怎样才能让他有更多的语言？请专家们教导一下，谢谢！

专家王梅回复：

家长您好！针对您孩子的问题，再次强调语言训练与思维训练需要同步进行，或者是思维训练为主，而不是机械识记、仿说，固定重复的活动主要靠基底神经节等皮下神经元参与实现（可参看《地板时光》一书282页-317页），而复杂思维活动更多依靠前额叶。通俗地说，训练的部位不同，要真正让孩子的大脑动起来。

沟通训练重点应放在真实、自主表达上，哪怕只说一个字，但要以沟通交往为目的，不是你说他学舌。沟通中要先学会表达自己感受，如我手凉，我肚子疼；我头出汗；我嗓子干；然后再表达“我冷，手凉，捂捂”；我渴了，嗓子干，要喝水……对孤独症孩子而言，最难的、也是最重要的是说出“手凉、嗓子干等语言”,他们能学会说“我冷、捂捂；我渴了，要喝水”这些有直观动作提示配合学会的话，但说出“手凉、嗓子干”就要有真正的感受配合，真正的内部头脑加工，很难。若想让孩子有话要说、有话能说、有话敢说，都要解决思维问题，不是机械地教、机械地学，从自身感受和实际需求出发练说话才可行。例如做关节挤压动作时，让他真正感受到外在压力导致的腿紧绷、难受而说出“腿难受或绷得难受”、做曲池穴位按摩时说出“疼”或舒服，总之，先真正丰富和表达身体感受是自主说话训练的重点，而每一次自主说话都是思维训练。