图为曹晓理事长在黄南州特校了解教学工作

近日，青海省残联党组书记、理事长曹晓率第八调研组赴黄南州特殊教育学校调研。调研组实地查看了校园环境、设施设备、功能用房等情况，并走进教室看望师生，关切询问师生工作学习生活情况，详细了解学校师资配备、课程开设、办学层次等情况。黄南州特校自2014年成立以来，以“挖掘潜能，补偿缺陷，适应生活，融入社会”为办学目标，坚持专业化、地区特色化发展，现有112名残疾儿童就读9个教学班，其中2个听障班，7个培智班，学生残疾类型多样，包括听力、言语、智力障碍、小儿麻痹症、脑瘫、自闭症等。学校针对学生个别化情况，从课堂常规、卫生习惯、康复训练、文化课程等方面对学生进行了生活自理能力和文化知识培养，对高年级段学生注重职业技能培育，为学生今后融入社会打下坚实基础。2022年该校在当地党委政府的关心支持下，拿出5个岗位从华中师范大学等高等院校，招聘心理健康、特殊教育专业博士、硕士研究生，进一步充实特教师资力量，对在校心障残疾学生针对个体情况，一人一案进行康复，成效显著。

曹晓对州特校建校以来的工作给予充分肯定。他指出，该校针对残疾儿童一方面需要得到听觉、言语、认知、运动等方面的康复训练的需求，另一方面需要接受学校文化教育需求，开展的“康教结合”模式将两方面需求有机结合起来，实现了优势互补，为特殊儿童早日重返社会插上“飞翔”的翅膀。他鼓励，同学们要乐观向上、好学进取，既学知识、又学技能，争做自尊、自信、自强、自立的优秀学生。要求各地残联要把特殊教育放在更加重要的位置，贯彻落实《“十四五”特殊教育提升计划》有关要求，积极配合支持特殊教育事业发展，用心用情用力办好特殊教育，为残疾学生成长成才创造良好条件。

黄南州残联理事长张桂兰，同仁市政府领导参加调研。