2025年1月3日，在湖南省教育厅公布的2024年第二届全省特殊教育教师教学基本功与融合教育典型案例的获奖名单中，省康复中心报送的《以支持家庭为中心，构建学前智障儿童融合新生态》从全省众多单位中脱颖而出，荣获融合教育典型案例一等奖。

图为获奖作品通知

图为获奖作品名单

该案例聚焦省康复中心“医康教融合”的战略引领，以“家庭主导、机构引导、幼儿园支持”实施的是成果导向的支持模式，其构建的三位一体联动机制，充分发挥了家庭在融合教育中的主体地位，为家庭赋权增能，实化了其与康复机构、幼儿园的伙伴关系，为全面构建“医康教家研”的“和合共生”的融合生态提供了创新性路径。目前，中心已对28所幼儿园开展了融合教育支持服务，组织专题培训36次，举办研讨会14次。2021年省康复中心拍摄的《以家庭为中心融合教育支持服务》微纪录片被推荐在新湖南等媒体进行报道，获广泛赞誉。2023年总结的《以成果为导向的支持，让融合的每一个生命绽放光彩》获评省教科院融合教育优秀案例。2024年，融合教育课题《智障儿童学前融合教育的家庭支持系统构建的实践研究》获省教育学会“十四五”教育科研课题优秀等次。编写的《融合教育家庭支持服务案例册》、梳理的融合教育支持模式在国家级、省级培训班上进行典型分享，充分发挥了中心的辐射指导职能，为全省乃至全国提供了“融合教育支持服务的范式”。

据悉，省康复中心作为残联系统唯一获此殊荣的单位，已作为湖南省优质教育成果推荐至教育部参评。